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德育理论
听魏书生报告有感

       很早之前就听过魏书生老师的一些教学理念,十七日这天,我也有幸一睹名师风采,一天下来,听魏老师侃侃而谈,感受了很多,也明白了许多。

对我来讲,任何人都有其各自的优点,魏老师的能力确实让人折服,参会者的疯狂就验证了这一点。对我来讲,一天报告,让我感触最深的是他的那种幸福感,那种在教育过程中获得的职业幸福感。尽管经历了很多,尽管换了很多职务,尽管年纪也一天天变大,但是魏老师那种一心投向教育的精神,一心扎根课堂的激情,对我的感染确实很大。他的“松、静、匀、乐”观念将我折服,他的教育理念让我受益匪浅。

一棵树苗,在他扎根之后不断获得养分,才会更加茁壮的成长。在还是小树苗的时候,不要迷恋大树的枝繁叶茂,我们需要做的只是扎好根,然后静待其变。魏书生讲到很多教育家,我们也是一直提倡从他们身上学习,但是没有身体力行,这些作用可能还是比较小,用魏老师的话讲,就是“找削”,作为教师要守住三点,一是守住传统常识;二是守住新中国的经验,三是守住自己的优点。坚持守住做三点,在教学岗位上深深扎根,脚踏实地,当形成自己教学特点之后,不断从优秀教育者身上吸取营养,那么,那棵大树,定会枝繁叶茂,定会越来越旺。

如果说对教而言要做到“有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长”,那么作为学生就应该做到“学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒”。那我们老师如何充分发挥学生的潜质呢?这就需要以人为本的治学理念了。

魏老师相信每一个人的能动性和创造性。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班长不要干;凡是班长能干的事,班主任不干。”从魏老师的这句话里,体现了他民主、科学的管理思想,他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题。在他那里,每个人都各有所长,都是平等而又优秀的。因此我们对学生管理不要出现“我管你服”的现象,总觉得自己是管理他们,只有走进学生的心,才能让学生服从管理,要与他们建立互助的师生关系。魏老师曾这样说教室是学室,教材是学材,把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。转变教室、教材、教师的观念,那学生对学习自然就感还兴趣了。老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。这样,面对学生的各种举动,老师都能用平和的心态,去理解,去应对。

科学的民主的班级管理与班主任平时的工作是息息相关的,要管理得好就要作好班主任工作。我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。学生只有“亲其师”,才能“信其道”。

报告中还涉及了对班主任要狠抓学生体育,让学生与名著、经典为武,不能光反思、学会正思等理念对我影响都很大。对魏老师博大精深的报告,我理解一定还有欠缺之处,我们需要做的,就是魏先生这句话“守住心灵的宁静,守住自己快乐的阵地”。